Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án)

 Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com
 ĐỀ SỐ 1
 UBND XÃ BÁT TRÀNG ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I
 TRƯỜNG THCS BÁT TRÀNG MÔN: KHTN 9 (PHÂN MÔN SINH HỌC)
A. Trắc nghiệm. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
Câu 1: Một số đặc điểm của con cái sinh ra giống với đặc điểm bố mẹ được gọi là:
A. Biến dị B. Biến đổi C. Di truyền D. Tổ hợp
Câu 2: Kiểu hình là:
A. Tổ hợp toàn bộ tính trạng của cơ thể sinh vật.
B. Tổ hợp một số tính trạng của cơ thể sinh vật.
C. Tổ hợp các tính trạng lặn của cơ thể sinh vật.
D. Tổ hợp tính trạng tương phản cả cơ thể sinh vật.
Câu 3: Ở đậu Hà Lan, tiến hành lai giữa các cá thể thuần chủng hạt vàng với hạt xanh. Tính trạng trội là 
hạt vàng. Hãy dự đoán tỉ lệ kiểu hình ở thế thế hệ F2.
A. 1 hạt vàng : 3 hạt xanh B. 1 hạt xanh : 3 hạt vàng
C. 1 hạt vàng : 1 hạt xanh D. Tất cả là hạt vàng
Câu 4: Khi lai phân tích, nếu kết quả phép lai phân tính thì cơ thể đem đi lai cần kiểm tra có kiểu gene là:
A. Dị hợp. B. Đồng hợp trội.
C. Đồng hợp lặn. D. Không xác định được.
B. Tự luận
Câu 5 (2 điểm): Ở táo, quả đỏ là tính trạng trội hoàn toàn so với quả xanh. Người ta mang giao phấn giữa 
2 giống táo có tính trạng quả đỏ; thu được F1 có tỉ lệ 890 quả đỏ: 302 quả xanh.
a. Xác định kiểu gen cơ thể P đem lai và lập sơ đồ lai.
b. Nếu cho giống táo đỏ P đem lai phân tích thì kết quả sẽ như thế nào?
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com
 ĐÁP ÁN
A. Trắc nghiệm. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
Câu 1: Một số đặc điểm của con cái sinh ra giống với đặc điểm bố mẹ được gọi là:
A. Biến dị B. Biến đổi C. Di truyền D. Tổ hợp
Câu 2: Kiểu hình là:
A. Tổ hợp toàn bộ tính trạng của cơ thể sinh vật.
B. Tổ hợp một số tính trạng của cơ thể sinh vật.
C. Tổ hợp các tính trạng lặn của cơ thể sinh vật.
D. Tổ hợp tính trạng tương phản cả cơ thể sinh vật.
Câu 3: Ở đậu Hà Lan, tiến hành lai giữa các cá thể thuần chủng hạt vàng với hạt xanh. Tính trạng trội là 
hạt vàng. Hãy dự đoán tỉ lệ kiểu hình ở thế thế hệ F2.
A. 1 hạt vàng : 3 hạt xanhB. 1 hạt xanh : 3 hạt vàng
C. 1 hạt vàng : 1 hạt xanh D. Tất cả là hạt vàng
Câu 4: Khi lai phân tích, nếu kết quả phép lai phân tính thì cơ thể đem đi lai cần kiểm tra có kiểu gene là:
A. Dị hợp. B. Đồng hợp trội.
C. Đồng hợp lặn. D. Không xác định được.
B. Tự luận
Câu 5
 Giải
a. Xác định TT trội lăn, gọi KG của P theo đề bài
Viết được sơ đồ lai P-F1
b. Lập được SĐL phép lai phân tích, kết luận TLKG và TLKH đời con
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com
 ĐỀ SỐ 2
 UBND PHƯỜNG VIỆT HƯNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
 TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9
 (PHÂN MÔN SINH HỌC)
I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. 
Câu 1. Đặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu các quy luật di 
truyền của Men đen?
A. Có hoa đơn tính, giao phấn nghiêm ngặt.
B. Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn không nghiêm ngặt.
C. Sinh sản nhanh và phát triển mạnh.
D. Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn nghiêm ngặt.
Câu 2. Tính trạng là:
A. những biểu hiện của kiểu gen thành kiểu hình.
B. kiểu hình bên ngoài cơ thể sinh vật.
C. những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý của một cơ thể.
D. các đặc điểm bên trong cơ thể sinh vật.
Câu 3. Dầu soi kính hiển vi dùng trong quan sát nhiễm sắc thể có tác dụng:
A. tạo độ trong suốt và tăng chỉ số khúc xạ. B. tăng cường khả năng phóng đại.
C. làm sạch kính hiển vi. D. bảo vệ mẫu quan sát.
Câu 4. Trong khi viết báo cáo khoa học, mục "Phương pháp" mô tả điều gì?
A. Phân tích và giải thích kết quả. B. Tóm tắt nội dung nghiên cứu.
C. Quá trình thực hiện thí nghiệm. D. Kết quả thu được.
II. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn 
Câu 5. Cơ thể có kiểu gene AaBb có thể cho ra mấy loại giao tử?
III. Tự luận. 
Câu 6.
a. Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì đối với chọn giống và tiến hoá? 
b. Một gen có chiều dài là 5100Å, số nucleotide loại Ađênin chiếm 20%. Hãy xác định số nucleotide từng 
loại của gene?
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com
ĐÁP ÁN
I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. 
Câu 1. Đặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu các quy luật di 
truyền của Men đen?
A. Có hoa đơn tính, giao phấn nghiêm ngặt.
B. Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn không nghiêm ngặt.
C. Sinh sản nhanh và phát triển mạnh.
D. Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn nghiêm ngặt.
Câu 2. Tính trạng là:
A. những biểu hiện của kiểu gen thành kiểu hình.
B. kiểu hình bên ngoài cơ thể sinh vật.
C. những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý của một cơ thể.
D. các đặc điểm bên trong cơ thể sinh vật.
Câu 3. Dầu soi kính hiển vi dùng trong quan sát nhiễm sắc thể có tác dụng:
A. tạo độ trong suốt và tăng chỉ số khúc xạ. B. tăng cường khả năng phóng đại.
C. làm sạch kính hiển vi. D. bảo vệ mẫu quan sát.
Câu 4. Trong khi viết báo cáo khoa học, mục "Phương pháp" mô tả điều gì?
A. Phân tích và giải thích kết quả. B. Tóm tắt nội dung nghiên cứu.
C. Quá trình thực hiện thí nghiệm. D. Kết quả thu được.
II. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn 
Câu 5. Cơ thể có kiểu gene AaBb có thể cho ra mấy loại giao tử?
Đáp án: 4
III. Tự luận. 
Câu 6.
a. Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì đối với chọn giống và tiến hoá? 
b. Một gen có chiều dài là 5100Å, số nucleotide loại Ađênin chiếm 20%. Hãy xác định số nucleotide từng 
loại của gene?
 Giải
a. – Biến dị tổ hợp cung cấp nguồn nguyên liệu phong phú cho quá trình chọn giống và tiến hóa.
b. Tổng số nucleotit của gen là: N= 2xL/3,4= 3000 nucleotide
- Theo đầu bài số nucleotide loại Ađênin chiếm 20% ⇒A=T=600 nucleotit
 Mà A+G=50% nên A+G=1500
⇒G=C=1500−600=900 nucleotit
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com
 ĐỀ SỐ 3
 TRƯỜNG TH&THCS ĐAK NĂNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1
 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – LỚP: 9
 (PHÂN MÔN SINH HỌC)
A. TRẮC NGHIỆM. 
Câu 1. Có hai axit nucleic chính đó là:
A. DNA, tRNA. B. RNA và DNA. C. mRNA, t RNA.D. DNA, mRNA.
Câu 2. Trong trường hợp genee trội hoàn toàn, khi lai giữa hai bố mẹ thuần chủng, khác nhau 2 cặp tính 
trạng tương phản, sau đó F1 tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu gen của F2 là tỉ lệ nào? 
A. 9 : 3 : 3 : 1.B. 1 : 1 : 1 : 1.C. 9 : 6 : 1.D. 3 : 1.
Câu 3. DNA có cấu trúc như thế nào?
A. Chuỗi xoắn đơn. B. Chuỗi xoắn kép. C. Chuỗi thẳng kép. D. Chuỗi thẳng đơn.
Câu 4. Nếu trên một mạch đơn của phân tử DNA có trật tự là: – A – T – G – C – A –Trật tự của đoạn 
mạch bổ sung tại vị trí đó là
A. – T – A – C – G – T –. B. – T – A – C – A – T –.
C. – A – T – G – C – A –.D. – A – C – G – T – A –.
Câu 5. Di truyền học là:
A. khoa học nghiên cứu về tính di truyền và biến dị ở các sinh vật.
B. khoa học nghiên cứu về tính sinh sản và sinh trưởng ở sinh vật.
C. khoa học nghiên cứu về tính di truyền và sinh sản ở các sinh vật.
D. khoa học nghiên cứu về tính sinh sản và biến dị ở các sinh vật.
Câu 6. Nucleic acid là những phân tử sinh học cấu tạo từ các nguyên tố là:
A. C, H, O, N, P. B. H, P, O, N. C. C, H, P, O. D. C, H, O, N.
Câu 7. Cấu trúc bài thuyết trình một vấn đề khoa học thường có thứ tự các trang là:
A. Mục tiêu nghiên cứu - Giới thiệu - Tiêu đề - Phương pháp - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Câu hỏi.
B. Tiêu đề - Giới thiệu - Mục tiêu nghiên cứu - Phương pháp - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Câu hỏi
C. Phương pháp - Giới thiệu - Mục tiêu nghiên cứu - Tiêu đề - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Câu hỏi.
D. Giới thiệu - Tiêu đề - Mục tiêu nghiên cứu - Phương pháp - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Câu hỏi.
Câu 8. Cấu trúc bài báo cáo một vấn đề khoa học thường có thứ tự các bước là:
A. Tiêu đề - Tóm tắt - Giới thiệu - Phương pháp - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Tài liệu tham khảo.
B. Giới thiệu - Tóm tắt - Tiêu đề - Phương pháp - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Tài liệu tham khảo.
C. Tài liệu tham khảo - Tiêu đề - Phương pháp - Giới thiệu - Tóm tắt - Kết quả - Thảo luận - Kết luận.
D. Tiêu đề - Phương pháp - Giới thiệu - Tóm tắt - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Tài liệu tham khảo.
B. TỰ LUẬN
Bài 9. Giải thích ì sao chỉ từ bốn loại nucleotide tạo ra được sự đa dạng của phân tử DNA?
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com
 ĐÁP ÁN
A. TRẮC NGHIỆM. 
Câu 1. Có hai axit nucleic chính đó là:
A. DNA, tRNA. B. RNA và DNA. C. mRNA, t RNA.D. DNA, mRNA.
Câu 2. Trong trường hợp genee trội hoàn toàn, khi lai giữa hai bố mẹ thuần chủng, khác nhau 2 cặp tính 
trạng tương phản, sau đó F1 tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu gen của F2 là tỉ lệ nào? 
A. 9 : 3 : 3 : 1.B. 1 : 1 : 1 : 1.C. 9 : 6 : 1.D. 3 : 1.
Câu 3. DNA có cấu trúc như thế nào?
A. Chuỗi xoắn đơn. B. Chuỗi xoắn kép. C. Chuỗi thẳng kép. D. Chuỗi thẳng đơn.
Câu 4. Nếu trên một mạch đơn của phân tử DNA có trật tự là: – A – T – G – C – A –Trật tự của đoạn 
mạch bổ sung tại vị trí đó là
A. – T – A – C – G – T –. B. – T – A – C – A – T –.
C. – A – T – G – C – A –.D. – A – C – G – T – A –.
Câu 5. Di truyền học là:
A. khoa học nghiên cứu về tính di truyền và biến dị ở các sinh vật.
B. khoa học nghiên cứu về tính sinh sản và sinh trưởng ở sinh vật.
C. khoa học nghiên cứu về tính di truyền và sinh sản ở các sinh vật.
D. khoa học nghiên cứu về tính sinh sản và biến dị ở các sinh vật.
Câu 6. Nucleic acid là những phân tử sinh học cấu tạo từ các nguyên tố là:
A. C, H, O, N, P. B. H, P, O, N. C. C, H, P, O. D. C, H, O, N.
Câu 7. Cấu trúc bài thuyết trình một vấn đề khoa học thường có thứ tự các trang là:
A. Mục tiêu nghiên cứu - Giới thiệu - Tiêu đề - Phương pháp - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Câu hỏi.
B. Tiêu đề - Giới thiệu - Mục tiêu nghiên cứu - Phương pháp - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - 
Câu hỏi
C. Phương pháp - Giới thiệu - Mục tiêu nghiên cứu - Tiêu đề - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Câu hỏi.
D. Giới thiệu - Tiêu đề - Mục tiêu nghiên cứu - Phương pháp - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Câu hỏi.
Câu 8. Cấu trúc bài báo cáo một vấn đề khoa học thường có thứ tự các bước là:
A. Tiêu đề - Tóm tắt - Giới thiệu - Phương pháp - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Tài liệu tham 
khảo.
B. Giới thiệu - Tóm tắt - Tiêu đề - Phương pháp - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Tài liệu tham khảo.
C. Tài liệu tham khảo - Tiêu đề - Phương pháp - Giới thiệu - Tóm tắt - Kết quả - Thảo luận - Kết luận.
D. Tiêu đề - Phương pháp - Giới thiệu - Tóm tắt - Kết quả - Thảo luận - Kết luận - Tài liệu tham khảo.
B. TỰ LUẬN
Bài 9. 
Giải
Chỉ từ bốn loại nucleotide tạo ra được sự đa dạng của phân tử DNA vì:
- DNA được cấu trúc theo nguyên tắc đa phân.
- Từ bốn loại nucleotide liên kết theo chiều dọc và sắp xếp theo nhiều cách khác nhau đã tạo ra vô số phân 
tử DNA khác nhau về số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp các nucleotide.
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com
 ĐỀ SỐ 4
 TRƯỜNG TH&THCS KIM CHÂN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 
 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN - LỚP 9
 (PHÂN MÔN SINH HỌC)
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Di truyền học khẳng định nhân tố di truyền chính là
A. DNA. B. nhiễm sắc thể.
C. gene. D. protein.
Câu 2: Kết quả thí nghiệm lai một tính trạng được Mendel giải thích bằng sự phân li của cặp
A. nhân tố di truyền. B. gene.
C. nhiễm sắc thể thường. D. nhiễm sắc thể giới tính.
Câu 3: Cho lai giữa các giống đậu Hà Lan khác nhau về 2 tính trạng tương phản, thuần chủng, thu được 
F1. Cho F1 lai phân tích thu được kiểu hình có tỉ lệ là
A. 3 :1. B. 1 :1
C. 1 :1 :1 :1. D. 1 : 2 :1.
II. TỰ LUẬN 
Câu 4: (1,0 điểm) Thế nào là phép lai phân tích? Nêu vai trò của phép lai phân tích.
Câu 5: (0,75 điểm) Ở đậu Hà Lan, tiến hành lai giữa các cá thể thuần chủng hạt vàng với hạt xanh. F1 thu 
được 100% hạt vàng. Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu được cả hạt vàng và hạt xanh với tỉ lệ 3 hạt vàng : 1hạt xanh.
a) Hãy sử dụng các kí hiệu và thuật ngữ để mô tả thí nghiệm trên bằng sơ đồ lai.
b) Xác định tính trạng trội, tính trạng lặn trong phép lai trên.
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com
 ĐÁP ÁN
I. TRẮC NGHIỆM (0,75 điểm)
Câu 1: Di truyền học khẳng định nhân tố di truyền chính là
A. DNA. B. nhiễm sắc thể.
C. gene. D. protein.
Câu 2: Kết quả thí nghiệm lai một tính trạng được Mendel giải thích bằng sự phân li của cặp
A. nhân tố di truyền. B. gene.
C. nhiễm sắc thể thường. D. nhiễm sắc thể giới tính.
Câu 3: Cho lai giữa các giống đậu Hà Lan khác nhau về 2 tính trạng tương phản, thuần chủng, thu được 
F1. Cho F1 lai phân tích thu được kiểu hình có tỉ lệ là
A. 3 :1.B. 1 :1
C. 1 :1 :1 :1. D. 1 : 2 :1.
II. TỰ LUẬN 
 Câu Nội dung Điểm
 Câu 4. (1,0 điểm)
 - Phép lai phân tích là phép lai giữa cơ thể mang tính trạng trội chưa biết kiểu gene với cơ 0,5
 thể mang tính trạng lặn.
 - Phép lai phân tích có vai trò xác định kiểu gene của cơ thể cần kiểm tra. 0,5
 Câu 5. (0,75 điểm)
 a) Sơ đồ lai: 0,5
 Pt/c: hạt vàng x hạt xanh F1: 100% hạt vàng
 F1 x F1: hạt vàng x hạt vàng F2: 3 hạt vàng : 1 hạt xanh
 b) Xác định tính trạng trội, lặn: 0,25
 Hạt vàng là tính trạng trội, hạt xanh là tính trạng lặn.
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 17 Đề thi Sinh Học Lớp 9 giữa Kì 1 Chân Trời Sáng Tạo (Có đáp án) - 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com
 ĐỀ SỐ 5
 UỶ BAN NHÂN DÂN TP KON TUM ĐỀ KIỂN TRA GIỮA HỌC KÌ 1
 TRƯỜNG TH&THCS TRẦN HƯNG ĐẠO MÔN KHTN 9 – PHÂN MÔN SINH HỌC
I. TRẮC NGHIỆM 
Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu ý em cho là đúng.
Câu 1: Nguyên tử carbon có thể liên kết trực tiếp với nhau tạo thành các dạng mạch carbon là
A. mạch vòng.B. mạch thẳng, mạch nhánh.
C. mạch vòng, mạch thẳng, mạch nhánh.D. mạch nhánh.
Câu 2: Để sử dụng nhiên liệu cho hiệu quả cần đảm bảo yêu cầu nào sau đây?
1. Cung cấp đủ không khí hoặc oxygen cho quá trình cháy
2. Tăng lượng nhiên liệu đến tối đa.
3. Tăng diện tích tiếp xúc của nhiên liệu rắn với với không khí hoặc oxygen.
4. Điều chỉnh lượng nhiên liệu để duy trì sự cháy phù hợp với nhu cầu sử dụng.
A. 1,2,3.B. 2, 3, 4.C. 1,3.D..1, 3, 4.
Câu 3: Loại nhiên liệu nào sau đây có năng suất tỏa nhiệt cao, dễ cháy hoàn toàn?
A. Nhiên liệu khí. B. Nhiên liệu lỏngC. Nhiên liệu rắn.D. Nhiên liệu hóa 
thạch.
Câu 4: Dạng RNA nào có chức năng truyền đạt thông tin di truyền?
A. mRNA. B. tRNA. C. rRNA. D. cRNA.
Câu 5: Tính trạng là gì?
A. đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của một cơ thể.
B. tổ hợp toàn bộ gene trong tế bào của cơ thể sinh vật.
C. hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một loại tính trạng.
D. các trạng thái biểu hiện khác nhau của cùng một gene.
Câu 6: Ở DNA mạch kép, số nucleotide loại A luôn bằng số nucleotide loại T vì:
A. Hai mạch của DNA xoắn kép và A với A có khối lượng bằng nhau.
B. Hai mạch của DNA xoắn kép và A chỉ liên kết với T, T chỉ liên kết với A.
C. Hai mạch của DNA xoắn kép và A với T là hai loại base lớn.
D. Hai mạch của DNA xoắn kép và A với đều liên kết được với G.
Câu 7: Cho trình tự các nucleotide trên một đoạn của DNA như sau:
A–G–T–C–A–T–C–G–C–C–A
Trình tự các nucleotide trên mạch bổ sung với mạch trên là
A. T–C–A–G–T–A–C–G–G–C–T . B. A–C–A–C–T–A–G–C–G–G–T .
C. T–C–A–G–A–A–G–C–G–G–T . D. T–C–A–G–T–A–G–C–G–G–T .
Câu 8: Đặc điểm nào sau đây được gọi là biến dị?
A. Bố và mẹ da nhóm máu O, sinh ra con nhóm máu O.
B. Bố và mẹ tóc đen, sinh ra con tóc đen.
C. Bố và mẹ thuận tay phải, sinh ra con thuận tay trái.
D. Bố và mẹ có chiều cao thấp, sinh ra con thấp.
 DeThiKhoaHocTuNhien.com