Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)

 Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 1
 MA TRẬN BÀI KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN: SINH HỌC 12 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
- Thời điểm kiểm tra: Tuần 9 của học kì 1. 
- Nội dung: đầu HK1 đến hết tuần 8
- Thời gian làm bài: 45 phút
- Hình thức kiểm tra: 
Trắc nghiệm nhiều lựa chọn (4,5đ): 18 câu
Trắc nghiệm đúng sai (4,0 đ): 4 câu
Trắc nghiệm trả lời ngắn (1,5 đ): 6 câu
- Câu hỏi trắc nghiệm: 10 điểm, gồm 28 câu, 40 lệnh hỏi. Trong đó:
+ Phần I (P.I) là các câu hỏi ở dạng thức trắc nghiệm nhiều lựa chọn (04 phương án A, B, C, D) chọn 01 đáp án đúng; cấp độ tư duy gồm nhận biết, 
thông hiểu, vận dụng. Mỗi câu trả lời đúng học sinh được 0,25 điểm. 
+ Phần II (P.II) là các câu hỏi ở dạng thức trắc nghiệm Đúng/Sai; cấp độ tư duy gồm nhận biết, thông hiểu, vận dụng. Mỗi câu hỏi có 04 ý, tại mỗi ý học 
sinh lựa chọn đúng hoặc sai. Nếu:
  Học sinh chỉ lựa chọn chính xác 01 ý trong 01 câu hỏi được 0,1 điểm;
  Học sinh lựa chọn chính xác 02 ý trong 01 câu hỏi được 0,25 điểm;
  Học sinh lựa chọn chính xác 03 ý trong 01 câu hỏi được 0,5 điểm;
  Học sinh lựa chọn chính xác cả 04 ý trong 01 câu hỏi được 1 điểm. 
+ Phần III (P.III) là các câu hỏi ở dạng thức trắc nghiệm trả lời ngắn; cấp độ tư duy gồm nhận biết, thông hiểu, vận dụng. Học sinh tô vào các ô tương 
ứng với đáp án của mình. Mỗi câu trả lời đúng học sinh được 0,25 điểm.
 Giới hạn định dạng câu trả lời là một giá trị bằng số, có tối đa 4 ký tự (gồm cả số, dấu âm, dấu phẩy).
- Mức độ nhận thức: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 30% Vận dụng
 Số câu (lệnh hỏi)/năng lực sinh học
 Tổng 
 Phần I Phần II Phần III Tổng (câu)
 Nội dung kiến thức điểm
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)
 Nhận Thông Vận Nhận Thông Vận Nhận Thông Vận 
 P.I P.II P.III
 biết hiểu dụng biết hiểu dụng biết hiểu dụng
Bài 1: Gen và cơ chế 
truyền thông tin di 3 2 3 1 1 1 1 8 2 2 4,5
truyền (3 tiết)
Bài 3: Điều hoà biểu 
 1 1 1 1 1 3 1 1 2,0
hiện gene (1 tiết)
Bài 4: Hệ gene, đột 
biến gene và công 2 3 2 1 1 1 1 7 1 3 3,5
nghệ gene (3 tiết)
 Số câu 6 6 6 2 (8ý) 1 (4ý) 1 (4ý) 2 2 2 18 4 6
 1,5 1,5 1,5 2,0 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5
 Số điểm
 4,5 4,0 1,5 10,0
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)
 BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
 MÔN: SINH HỌC 12
 Nội dung Đơn vị kiến Số câu hỏi theo mức độ nhận 
STT Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá
 kiến thức thức thức
 1 Di truyền Gen và cơ - Dựa vào cấu trúc hoá học của phân tử DNA, trình bày được chức năng của Nhận Thông Vận 
 phân tử và chế truyền DNA. Nêu được ý nghĩa của các kết cặp đặc hiệu A–T và G–C. biết hiểu dụng
 di truyền thông tin di - Nêu được khái niệm và cấu trúc của gene. Phân biệt được các loại gene dựa vào 
 nhiễm sắc truyền cấu trúc và chức năng.
 thể - Phân tích được cơ chế tái bản của DNA là một quá trình tự sao thông tin di 5 2 5
 truyền từ tế bào mẹ sang tế bào con hay từ thế hệ này sang thế hệ sau.
 - Phân biệt được các loại RNA. Phân tích được bản chất phiên mã thông tin di 
 truyền là cơ chế tổng hợp RNA dựa trên DNA.
 - Nêu được khái niệm phiên mã ngược và ý nghĩa.
 - Nêu được khái niệm và các đặc điểm của mã di truyền.
 - Trình bày được cơ chế tổng hợp protein từ bản sao là RNA có bản chất là quá 
 trình dịch mã.
 - Vẽ và giải thích được sơ đồ liên kết ba quá trình thể hiện cơ chế di truyền ở cấp 
 phân tử là quá trình truyền đạt thông tin di truyền.
 2 Điều hoà - Trình bày được thí nghiệm trên operon lactose (lac) của vi khuẩn E. coli.
 biểu hiện - Phân tích được ý nghĩa của điều hoà biểu hiện của gene trong tế bào và trong 1 3 1
 gene quá trình phát triển cá thể.
 - Nêu được các ứng dụng của điều hoà biểu hiện gene.
 3 Hệ gene, - Phát biểu được khái niệm hệ gene. 
 đột biến - Trình bày được một số thành tựu và ứng dụng của việc giải mã hệ gene người.
 gene và - Nêu được khái niệm đột biến gene. Phân biệt được các dạng đột biến gene. 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)
công nghệ - Phân tích được nguyên nhân, cơ chế phát sinh của đột biến gene. 4 3 3
 gene - Trình bày được vai trò của đột biến gene trong tiến hoá, trong chọn giống và 
 trong nghiên cứu di truyền.
 - Nêu được khái niệm, nguyên lí và một số thành tựu của công nghệ DNA tái tổ 
 hợp. 
 - Nêu được khái niệm, nguyên lí và một số thành tựu tạo thực vật và động vật 
 biến đổi gene.
 - Tranh luận, phản biện được về việc sản xuất và sử dụng sản phẩm biến đổi gene 
 và đạo đức sinh học.
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: SINH HỌC LỚP 12 
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
PHẦN I: Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1. Trong cơ chế điều hòa biểu hiện gene của operon lac ở E. coli, khi môi trường không có lactose thì 
protein ức chế sẽ ức chế quá trình phiên mã bằng cách gắn vào vùng số mấy?
A. Số 4. B. Số 1. C. Số 3. D. Số 2.
Câu 2. Sơ đồ nào sau đây mô tả đúng về giai đoạn kéo dài mạch polynucleotide mới trên một chạc chữ Y 
trong quá trình nhân đôi DNA ở sinh vật nhân sơ?
A. Sơ đồ I. B. Sơ đồ IV. C. Sơ đồ III. D. Sơ đồ II.
Câu 3. Ghép nội dung ở cột bên phải với nội dung ở cột bên trái để trở thành một câu có nội dung đúng về 
ứng dụng thực tiễn điều hòa biểu hiện gene trong các lĩnh vực
 1. Y học a. Sử dụng các hormone sinh dục để điều khiển giới tính ở động vật.
 b. Sản xuất ra các thuốc ức chế sản phẩm của gene gây bệnh khi biết được cơ chế biểu 
 2. Y dược
 hiện của gene gây bệnh.
 c. Chủ động đóng mở một số gene nhất định ở cây trồng phù hợp với nhu cầu sản 
 3. Chăn nuôi
 xuất.
 4. Trồng trọt d. Chữa trị những người lùn bẩm sinh do gene không tạo đủ hormone sinh trưởng.
A. 1-d, 2-a, 3-b, 4-c. B. 1-c, 2-d, 3-b, 4-a. C. 1-c, 2-b, 3-d, 4-a. D. 1-d, 2-b, 3-a, 4-c.
Câu 4. Sơ đồ sau đây thể hiện dạng đột biến gene nào?
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)
A. Thay thế 1 cặp A-T bằng G-C. B. Mất 1 cặp A-T.
C. Thêm 1 cặp G-C. D. Thay thế 1 cặp G-C bằng A-T.
Câu 5. Cho một đoạn DNA mạch gốc chứa gene cấu trúc có trình tự các nucleotide như sau: 3’ 
TACAGACCACTTTCGTGGG...5’. Khi xảy ra đột biến thay cặp A – T ở vị trí số 2 bằng cặp G – C trên 
đoạn gene này thì hậu quả (thể hiện ở sản phẩm dịch mã) có thể xảy ra là
A. thay đổi toàn bộ các amino acid trên chuỗi polypeptide.
B. quá trình dịch mã không xảy ra.
C. quá trình dịch mã vẫn thực hiện.
D. thay đổi amino acid đầu tiên bằng một loại amino acid khác.
Câu 6. Thành phần nào sau đây không tham gia trực tiếp vào quá trình dịch mã?
A. Ribosome B. DNA C. Trna D. mRNA
Câu 7. Tính đặc hiệu của mã di truyền được thể hiện như thế nào?
A. Mọi loài sinh vật đều có chung một bộ mã di truyền.
B. Mã di truyền được đọc theo cụm nối tiếp, không gối nhau.
C. Mỗi bộ ba chỉ mã hóa cho một loại amino acid.
D. Mỗi amino acid thường được mã hóa bởi nhiều bộ ba.
Câu 8. Những biến đổi trong cấu trúc của gene, liên quan đến một hoặc một số cặp nucleotide gọi là
A. thường biến. B. mất đoạn gene.
C. đột biến gene. D. đột biến nhiễm sắc thể.
Câu 9. Ở sinh vật nhân sơ, operon là
A. nhóm gene cấu trúc phân bố liền nhau tập trung thành từng cụm.
B. nhóm các gene cấu trúc có chức năng khác nhau phân bố thành từng cụm có chung một gene điều hoà.
C. nhóm các gene ở vùng O cùng chi phối các biểu hiện của một gene cấu trúc.
D. nhóm gene cấu trúc có liên quan về chức năng phân bố thành từng cụm và được điều khiển bởi một gene 
điều hoà.
Câu 10. Tác nhân gây đột biến gene nào sau đây thuộc nhóm sinh học?
A. Nhiệt độ. B. Tia UV. C. 5-bromouracil (5BU). D. Virus HPV.
Câu 11. Sự xuất hiện các nitrogenous base dạng hiếm là do yếu tố
A. sinh học. B. vật lí. C. hoá học. D. bên trong.
Câu 12. Một gene dài 5100 Ǻ. Khi gene phiên mã cần môi trường cung cấp tất cả 4500 nucleotide tự do. 
Số lần phiên mã của gene trên là:
A. 3. B. 5. C. 4. D. 2.
Câu 13. Trong quá trình dịch mã, giai đoạn tạo nên phức hợp amino acid -tRNA (aa-tRNA) là giai đoạn
A. kết thúc chuỗi polypeptide. B. kéo dài chuỗi polypeptide.
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)
C. hoạt hóa amino acid. D. mở đầu chuỗi polypeptide.
Câu 14. Toàn bộ trình tự các nucleotide trên DNA có trong tế bào của cơ thể sinh vật gọi là
A. kiểu gene. B. hệ gene. C. kiểu hình. D. tính trạng.
Câu 15. Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về đột biến gene?
A. Trong điều kiện không có tác nhân đột biến thì không thể phát sinh đột biến gene.
B. Đột biến gene luôn được di truyền cho thế hệ sau.
C. Quá trình tái bản DNA không theo nguyên tắc bổ sung thì sẽ phát sinh đột biến gene.
D. Cơ thể mang gene đột biến luôn được gọi là thể đột biến.
Câu 16. Từ 3 loại nucleotide khác nhau sẽ tạo được nhiều nhất bao nhiêu loại bộ mã khác nhau?
A. 16 B. 9 C. 27 D. 48
Câu 17. Tất cả các loài sinh vật đều có chung 1 bộ mã di truyền, trừ 1 vài ngoại lệ. Điều này chứng tỏ mã 
di truyền có tính 
A. phổ biến. B. đặc hiệu. C. thoái hóa. D. liên tục.
Câu 18. Trên một mạch của gene có 150 Adenine và 120 Thymine. Gene nói trên có 20% guanin. Số lượng 
từng loại nucleotide của gene là 
A. A = T = 180; G = C = 270 B. A = T = 540; G = C = 360
C. A = T = 270; G = C = 180 D. A = T = 270; G = C = 540
PHẦN II: Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng 
hoặc sai. 
Câu 1. Khi nói về quá trình tái bản DNA, mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
a) Sự tái bản của DNA ti thể diễn ra độc lập với sự tái bản của DNA trong nhân tế bào.
b) Trên mỗi phân tử DNA của sinh vật nhân sơ chỉ có một điểm khởi đầu tái bản DNA.
c) Tính theo chiều tháo xoắn, ở mạch khuôn có chiều 5’-3’ mạch mới được tổng hợp gián đoạn.
d) Enzyme DNA polymerase làm nhiệm vụ tháo xoắn phân tử DNA và kéo dài mạch mới.
Câu 2. Khi không có đường lactose có những trường hợp operon lac vẫn thực hiện phiên mã. Xét các 
trường hợp sau, trường hợp nào Đúng, trường hợp nào Sai?
a) Vùng O của operon lac bị đột biến và không còn khả năng gắn kết với protein điều hòa.
b) LacI của operon lac bị đột biến dẫn tới protein ức chế bị biến đổi không gian và mất chức năng sinh học.
c) Vùng P của LacI bị đột biến làm thay đổi cấu trúc và không còn khả năng tổng hợp protein điều hòa.
d) Sai hỏng làm mất vùng P của operon lac.
Câu 3. Khi nói về quá trình phiên mã của sinh vật nhân thực, phát biểu sau đây là Đúng hay Sai?
a) Chỉ có một mạch gốc của gene tham gia vào quá trình phiên mã.
b) Enzyme RNA polymerase tổng hợp mRNA theo chiều 5’ – 3’.
c) mRNA được tổng hợp đến đâu thì quá trình dịch mã diễn ra đến đó.
d) Diễn ra theo nguyên tắc bán bảo toàn.
Câu 4. Trong các dạng đột biến điểm thì đột biến thay thế là dạng phổ biến nhất. Theo lý thuyết, mỗi nhận 
định sau đây là Đúng hay Sai?
a) Là dạng đột biến thường xảy ra ở nhóm động vật bậc thấp.
b) Là dạng đột biến thường ít ảnh hưởng đến sức sống của sinh vật hơn so với các dạng còn lại.
c) Dạng đột biến này chỉ xảy ra trên một mạch của phân tử DNA.
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)
d) Đột biến thay thế có thể xảy ra khi không có tác nhân gây đột biến.
PHẦN III: Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương 
ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.
Câu 1. Hình ảnh dưới đây mô tả trúc của operon Lac và các trình tự DNA tham gia vào điều hòa hoạt động 
operon này. Khi môi trường không có lactose nhưng protein điều hòa không ức chế operon, enzyme chuyển 
hóa đường lactose vẫn được tạo thành. Một trong những nguyên nhân của hiện tượng trên là do đột biến 
gene. Về mặt lí thuyết, đột biến gene xảy ra ở trình tự số mấy trong operon?
Câu 2. Bảng bên dưới mô tả liên kết hydrogen của các phân tử DNA sau khi bị đột biến điểm, cho biết 
phân tử DNA số 1 là phân tử ban đầu, hãy cho biết loại đột biến điểm thay cặp nucleotide cùng loại có thể 
xảy ra ở phân tử DNA số mấy?
 Phân tử DNA 1 2 3 4
 Số lượng liên kết hydrogen 1800 1800 1802 1799
Câu 3. Phân tử protein gồm 1 chuỗi polypeptide có chứa các loại amino acid như sau: 125 alanine, 105 
cysteine, 120 tryptophan, 98 leucine. Gene đã điều khiển tổng hợp phân tử protein nói trên có chiều dài bao 
nhiêu Angstron?
Câu 4. Trong các yếu tố sau đây: 
1. Loại tác nhân gây đột biến. 2. Đặc điểm cấu trúc của gene.
3. Cường độ, liều lượng của tác nhân đột biến. 4. Chức năng của gene.
Tần số đột biến gene phụ thuộc mấy yếu tố?
Câu 5. Trong các đặc điểm sau đây: 
1. Chỉ gồm một chuỗi polynucleotide.
2. Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân.
3. Các đơn phân liên kết với nhau bằng liên kết hydrogen.
4. Có 4 loại đơn phân: A, T, G, C.
Có bao nhiêu đặc điểm chung của cả ba loại RNA (tRNA, mRNA, rRNA)?
Câu 6. Nhóm gene cấu trúc sau khi phiên mã mRNA thì dịch mã tổng hợp bao nhiêu loại enzyme phân 
giải đường lactose?
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 14 Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh Học lớp 12 có Ma trận và Đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐÁP ÁN
PHẦN I. (4.5 điểm) Mỗi đáp án đúng 0.25 điểm
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Đ/A C D D A B B C C D
 Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18
 Đ/A D D A C B C C A C
 PHẦN II. (4.0 điểm) Với mỗi câu, đúng cả 4 ý 1,0 điểm, mỗi ý 0,25 điểm
 Câu 1 Câu 2
 a b c d a b c d
 Đ Đ Đ S Đ Đ Đ S
 Câu 3 Câu 4
 a b c d a b c d
 Đ Đ S S S Đ S Đ
PHẦN III: (1.5 điểm) Với mỗi câu trả lời đúng: 0.25 điểm
Câu 1. 4
Câu 2. 2
Câu 3. 4590
Câu 4. 3
Câu 5. 2
Câu 6. 3
 DeThiKhoaHocTuNhien.com