Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)

 Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri 
 thức)
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 1
 MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ, CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II 
 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 9
I. Ma trận
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa học kỳ II, khi kết thúc nội dung: 
 + Chất và sự biến đổi về chất: Bài 18,19,20,21
 + Năng lượng và sự biến đổi: Bài 11,12,13
 + Vật sống: Bài 38,39,40,41
- Thời gian làm bài: 90 phút.
- Hình thức kiểm tra: 100% trắc nghiệm.
- Thang điểm: 10 điểm.
- Cấu trúc:
*Phân bố điểm theo các mức độ tư duy:
 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 
 4,0 điểm = 40% 3,0 điểm = 30% 3,0 điểm = 30%
*Trắc nghiệm (10,0 điểm): 
Tổng số 28 câu (40 lệnh) được chia dự kiến như sau:
+ DT1: Dạng câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn (4,5 điểm): 18 câu hỏi (18 lệnh) ở mức độ nhận biết (mỗi phân môn chia theo tỉ lệ để phù hợp)
+DT 2: Dạng câu hỏi trắc nghiệm đúng sai (4,0 điểm): 04 câu (tương ứng với 16 lệnh hỏi), mức độ: 8 thông hiểu, 8 vận dụng thấp.
+DT 3: Dạng câu hỏi trắc nghiệm trả lời ngắn (1,5 điểm): 06 câu (6 lệnh) mức độ: 3 thông hiểu, 3 vận dụng cao 
Phân chia theo từng chủ đề
+ Chất và sự biến đổi về chất: Bài 18,19,20,21: 3 điểm gồm:
 - DT1: Trắc nghiệm nhiều lựa chọn: 1,75 điểm 7 câu
 - DT2: Trắc nghiệm đúng sai: 1 điểm 1 câu 4 lệnh hỏi
 - DT3: Trả lời ngắn: 0,25 điểm 1 câu
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
+ Năng lượng và sự biến đổi: Bài 11,12,13: 4,5 điểm gồm:
 - DT 1: Trắc nghiệm nhiều lựa chọn: 1,5 điểm (6 câu - 6 lệnh NB)
 - DT 2: Trắc nghiệm đúng sai: 2 điểm (2 câu - 8 lệnh trong đó 4 lệnh TH, 4 lệnh VD)
 - DT 3: Trả lời ngắn: 1 điểm (4 câu - 4 lệnh trong đó 2 lệnh TH, 2 lệnh VD)
+ Vật sống: Bài 38,39,40,41: 2,5 điểm gồm:
 - DT1: Trắc nghiệm nhiều lựa chọn: 1,25 điểm (5 câu - 5 lệnh NB)
 - DT 2: Trắc nghiệm đúng sai: 1 điểm (1 câu - 2 lệnh TH và 2 lệnh VD)
 - DT3: Trả lời ngắn: 0,25 điểm (1 câu - 1 lệnh TH)
 Trắc nghiệm
 Chủ đề/Bài học Dạng thức 1 Dạng thức 2 Dạng thức 3 Tổng
 Nhận biết Thông Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thông hiểu Vận dụng
 hiểu
 Chất và sự biến đổi về 1,25 0,5 0,5 0,25 0,5 3,0 đ
 chất
 Năng lượng và sự biến 1,5 1,0 1,0 0,5 0,5 4,5đ
 đổi
 Vật sống 1,25 0,5 0,5 0,25 2,5đ
 Tổng điểm 4 0 0 2 2 1 1 10
 Tổng số lệnh hỏi 18 0 0 8 8 4 4
 Tổng số điểm 4,5 đ 4,0 đ 1,5đ 10đ
 Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
 Tổng điểm 4,0 điểm 3,0 điểm 3,0 điểm 10 đ
 40% 30% 30% 100%
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
II. Bản đặc tả:
 Dạng thức 3
 Dạng thức 1 Dạng thức 2
 Chủ đề/bài học Yêu cầu cần đạt
 NB TH VD NB TH VD NB TH VD
 Bài 18. Tính NB- Nêu được tính chất vật lí của kim loại.
 chất chung của - Trình bày được tính chất hoá học cơ bản của kim 
 kim loại loại: Tác dụng với phi kim (oxygen, lưu huỳnh, (C1, C4)
 chlorine),
 Thông hiểu: Trình bày được tính chất hoá học cơ 
 bản của kim loại: Tác dụng với nước hoặc hơi nước, 
 dung dịch hydrochloric acid 
 , dung dịch muối.
 Vận dụng
 Bài 19. Dãy Nhận biết:
 hoạt động hóa –Tiến hành được một số thí nghiệm hoặc mô tả 
 học được thí nghiệm (qua hình vẽ hoặc học liệu điện tử 
 (C2,3)
 thí nghiệm) khi cho kim loại tiếp xúc với nước, 
 hydrochloric acid...
 Thông hiểu:
 Trình bày được ý nghĩa của dãy hoạt động hoá học. (C19b)
 Bài 20. Tách Nhận biết:
 kim loại và việc Nêu được phương pháp tách kim loại theo mức độ 
 (C5)
 sử dụng hợp hoạt động hoá học của chúng
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 kim Thông hiểu:
 – Trình bày được quá trình tách một số kim loại có 
 nhiều ứng dụng, như:
 + Tách sắt ra khỏi iron(III) oxide (sắt(III) oxit) bởi 
 carbon oxide (oxit cacbon); C6 C19ad)
 + Tách nhôm ra khỏi aluminium oxide (nhôm oxit) 
 bởi phản ứng điện phân;
 + Tách Cu khỏi quặng đồng(CuO) bởi hydroygen và 
 carbon (than)
 NT1- Nêu được khái niệm hợp kim.
 NT6- Giải thích vì sao trong một số trường hợp thực C19c)
 tiễn, kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim;
Bài 21. Sự khác Nhận biết: C7 C23
 nhau cơ bản Nêu được ứng dụng của một số đơn chất phi kim 
giữa kim loại và thiết thực trong cuộc sống (than, lưu huỳnh, khí 
 phi kim chlorine...).
 Thông hiểu:
 Chỉ ra được sự khác nhau cơ bản về một số tính chất 
 giữa phi kim và kim loại: Khả năng dẫn điện, nhiệt 
 độ nóng chảy, nhiệt độ sôi, khối lượng riêng; khả 
 năng tạo ion dương, ion âm; phản ứng với oxygen 
 tạo oxide acid, oxide base.
 Vận dụng
 Nhận biết
 C8, C9
 NT1: Nêu được (không yêu cầu thành lập): Công 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
Bài 11. Điện thức tính điện trở của một đoạn dây dẫn (theo độ dài, 
trở. Định luật tiết diện, điện trở suất)- 
 Ohm Thông hiểu
 NT2: Nêu được điện trở có tác dụng cản trở dòng C21ab
 điện trong mạch.
 Vận dụng C24 C25
 TH1: - Xây dựng được định luật Ohm: cường độ 
 dòng điện đi qua một đoạn dây dẫn tỉ lệ thuận với 
 hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn dây và tỉ lệ nghịch C21c,d
 với điện trở của nó.
 VD1: - Sử dụng công thức đã cho để tính được điện 
 trở của một đoạn dây dẫn
Bài 12. Đoạn Nhận biết
mạch nối tiếp, NT1:- Nêu được công thức tính điện trở tương C10,C11
 song song đương của đoạn mạch một chiều nối tiếp, song song.
 Vận dụng C26
 TH1: 
 - Thực hiện thí nghiệm để rút ra được: Trong đoạn 
 mạch điện mắc nối tiếp, cường độ dòng điện là như 
 nhau cho mọi điểm; trong đoạn mạch điện mắc song 
 song, tổng cường độ dòng điện trong các nhánh bằng C22 
 cường độ dòng điện chạy trong mạch chính.
 - Lắp được mạch điện và đo được giá trị cường độ 
 dòng điện trong một đoạn mạch điện mắc nối tiếp.
 - Lắp được mạch điện và đo được giá trị cường độ 
 dòng điện trong một đoạn mạch điện mắc song song.
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 VD1: 
 - Sử dụng công thức đã cho để tính được điện trở 
 tương đương của đoạn mạch một chiều nối tiếp, 
 song song trong một số trường hợp đơn giản.
 - Tính được cường độ dòng điện trong đoạn mạch 
 một chiều mắc nối tiếp, mắc song song, trong một 
 số trường hợp đơn giản.
 Bài 13. Năng Nhận biết
lượng của dòng NT1: - Nêu được công suất điện định mức của dụng 
 C12, C13
 điện và Công cụ điện (công suất mà dụng cụ tiêu thụ khi hoạt động 
 suất điện bình thường).
 Thông hiểu
 NT2: - Lấy ví dụ để chứng tỏ được dòng điện có 
 năng lượng.
 Vận dụng
 - NT1: Tính được năng lượng của dòng điện và công 
 suất điện trong trường hợp đơn giản.
 C27
Bài 38. Nucleic Nhận biết
 acid và gene Nêu được khái niệm ucleicacid.
 NT1: Kể tên được các loại nucleicacid: 
 DNA (Deoxyribonucleic acid) và RNA C14,16
 (Ribonucleic acid).
 NT2: Thông qua hình ảnh, mô tả được DNA có 
 cấu trúc xoắn kép, gồm các đơn phân là 4 loại 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
nucleotide, các nucleotide liên kết giữa 2 mạch theo 
nguyên tắc bổ sung.
NT1: Nêu được chức năng của DNA trong việc lưu 
giữ, bảo quản, truyền đạt thông tin di truyền.
NT6: Giải thích được vì sao chỉ từ 4 loại nucleotide 
nhưng tạo ra được sự đa dạng của phân tử DNA.
NT1: Nêu được khái niệm gene.
NT1: Nêu được sơ lược về tính đặc trưng cá thể của 
hệ gene và một số ứng dụng của phân tích DNA 
trong xác định huyết thống, truy tìm tội phạm,...
TH1 đến TH6: Thông qua kiến thức DNA có cấu 
trúc xoắn kép, gồm các đơn phân là 4 loại 
nucleotide, các nucleotide liên kết giữa 2 mạch theo 
nguyên tắc bổ sung, thực hiện xây dựng mô hình 
phân tử DNA theo yêu cầu
VD2: Giải thích được cơ sở của những ứng dụng 
DNA trong việc xác định quan hệ huyết thống, định 
danh cá thể hoặc truy tìm tội phạm
Thông hiểu
NT3: Trình bày được RNA có cấu trúc 1 mạch, C20
chứa 4 loại ribonucleotide. 1
NT3: Phân biệt được các loại RNA dựa vào chức 
năng.
Vận dụng
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
Bài 39. Tái bản Nhận biết
DNA và phiên NT2: Quan sát hình ảnh (hoặc sơ đồ), mô tả sơ lược 
 mã RNA quá trình tái bản của DNA gồm các giai đoạn: tháo 
 xoắn tách hai mạch đơn, các nucleotide tự do trong 
 C15
 môi trường tế bào kết hợp 2 mạch đơn theo nguyên 
 tắc bổ sung. 
 NT1: Kết quả tạo 2 DNA con giống DNA mẹ, từ đó 
 nêu được ý nghĩa di truyền của tái bản DNA.
 Thông hiểu
 NT2: Dựa vào sơ đồ, hình ảnh quá trình phiên mã, 
 nêu được khái niệm phiên mã.
 Vận dụng
 Bài tập: Viết mạch, DNA, mRNA
Bài 40. Dịch mã Nhận biết C28
và mối quan hệ NT1: Nêu được khái niệm mã di truyền
từ gene đến tính NT6: Giải thích được từ 4 loại nucleotide tạo ra 
 C17,
 trạng được sự đa dạng của mã di truyền
 18
 NT1: Nêu được ý nghĩa của đa dạng mã di truyền, 
 mã di truyền quy định thành phần hoá học và cấu 
 trúc của protein.
 Thông hiểu
 NT1: Dựa vào sơ đồ hoặc hình ảnh quá trình dịch 
 mã, nêu được khái niệm dịch mã.
 NT1: Dựa vào sơ đồ, nêu được mối quan hệ giữa 
 DNA – RNA – protein – tính trạng thông qua phiên 
 mã, dịch mã và ý nghĩa di truyền của mối quan hệ 
 DeThiKhoaHocTuNhien.com Bộ 10 Đề thi Khoa học tự nhiên Lớp 9 giữa học kì 2 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 này.
 Vận dụng
Bài 41. Đột NT1: Phát biểu được khái niệm đột biến gene. 
biến gene NT2: Lấy được ví dụ minh hoạ.
 DeThiKhoaHocTuNhien.com